兒童工房: 6月 2008

2008年6月28日星期六

兒童文學隨堂側記二

2008 / 6 / 20、27 週五兒童文學

一、覆蓋現象
這段時期，李察、冉冉、恩恩、舒晴、義軒、政廷同時都在畫植物，
政廷畫風吹樹；義軒畫瓶中樹；李察、冉冉、恩恩、舒晴都在畫豌豆。
後四者同坐一桌，形成一種遊戲。
也不知是誰引起，待我發現，已豌豆鬚芽蔓延四周了。

初落筆時，冉冉和舒晴豌豆型態和媒材相同，皆以粉蠟筆為基底；
李察和恩恩則以水彩勾勒線條。
他們從同處起跑，各自奔向自己要去的地方。

2008年6月25日星期三

馬戲團劇照

提前把戲服拿回來讓孩子試穿
穿好戲服的孩子興奮的在旁邊跳來跳去
陽光從窗外射進來照映在孩子身上的亮片
將點點光影投射在在教室白牆上

老師看外面好光景紛紛呼喚孩子到院子照相
有些孩子第一次穿戲服感覺奇異

2008年6月22日星期日

畢卡索生平與創作

畢卡索是二十世紀最偉大的藝術家之一。
1881年誕生於西班牙的馬拉加，1973年逝於法國。
終其一生，他總是嘗試著新的和不同的事物
繪畫風格比起其它的藝術家來說有更多的改變。

十九世紀末以來人類經歷過的社會變動，戰亂、革命、建設或破壞，以及在其中漂浮的人生色彩的變幻― 這一切都攝入了畢卡索的照相機式的眼睛，並使之轉形為藝術。畢卡索那種所謂「變色龍」似的演變，恰正是這個瞬息萬變的時代的縮影。
畢卡索的偉大不在於他的藝術作品的成就本身，而在於其藝術創作所體現的時代精神的力量。他是精力充沛的和平戰士。畢卡索與其他西班牙人一樣喜歡看鬥牛，但他更樂於跟社會上的各種惡勢力和戰爭勢力作鬥爭。畢卡索說：「繪畫不是為著裝飾寓所而作，而是抵抗敵人的攻守武器。」
他同情人民，關心人民的疾苦。他又說：「藝術是悲哀與苦惱的兒女，悲哀才是冥想的溫床。」「畫面上的那些徹底的形與色，埋藏著人物的所有意念與生活的擺盪」。
唯有將畢卡索與整個時代緊緊聯繫在一起，才有可能揭示畢卡索的藝術生涯及其作品的真正奧秘。

2008年6月20日星期五

變化莫測的畢卡索 / 粉紅時期˙馬戲團

兒童工房第六屆畢業典禮暨期末演出
變化莫測的畢卡索 / 粉紅時期˙馬戲團

每年我們都會選一位藝術家，和孩子一起做整學期的鑽研。
記得2002馬蒂斯來台灣展出，我們做了《華麗的野獸—馬蒂斯》
那屆孩子今夏即將升上六年級，當時駐校畫家畫的仿畫，
至今仍掛在學校。去年我們介紹妮基的「我的母親娜娜系列」；
今夏米勒和獅子王來台展演，接著還有冬季的「太陽馬戲團」。
這學期，我們和孩子共讀畢卡索的生平和畫作，
從童年時期、藍色時期、粉紅時期到老年。

2008年6月8日星期日

「幼小銜接」接什麼？

「幼小銜接」接什麼？
如果不明白九年國民教育的大方向，
恐怕很難知道幼小銜接要接什麼。
近日邱老師應邀到工研院附設托兒所演講「幼小銜接，接什麼？」，
演講內容分為生活與學習兩大方向，
其中學習又分為語文和數學兩的項目來說明。
將演講書面資料附於此處，歡迎大家參考使用。

語文
以全語言（whole language）精神發展出的語文教學