7 / 31（五）/ 麵包窯5 / 坏土
做工加上玩水太用力，今天大家明顯露出疲態。
還好，最苦的部分已經完成，今天進行坏土。
窯因火燒燃點的不同，在製作的時候內外層比例不同。
寶鍊邊畫邊提問，讓孩子想想，
在高溫下裡外層必須如何做才能避免爆裂？
用什麼方式，什麼素材，可在土中製造氣孔？
在既有經驗與推想中，大家邊談、邊想，
整理出今天的工作流程。
比例
內層： 黏土（3）：土（1）：沙（3）：稻梗（3）
外層： 黏土（1）：土（1）：沙（3）：稻梗（3）
（比例會因土的黏度，而有差異。）
先去挖土吧！就在昨日的竹林下。
孩子依照自己的能力，搬運用土。
我們在大樹下攤開兩布，
讓孩子用腳將黏土、土、沙與稻梗交揉。
用手把混合的土，揉成條狀，敷貼在窯上。
昨日沒玩水，孩子哀怨不已，
今天怎樣都要讓他們下水。
三棵樹一條溪，足矣！
孩子要的其實不多。
寶鍊邊說邊將麵包窯的剖面圖畫在白紙上，
窯分上下兩層。
下層最底層是大石頭或廢磚、水泥塊；
第二層是土；第三層是空玻璃瓶；第四層是小石頭；
第五層是土；第六層是磚塊。
上層必須用黏土拱成一個橢圓形。
昨天請孩子帶空瓶子來，乖乖，五花八門。
突然興起，把瓶子一支一支拿出來，
捂住字，要孩子猜是什麼東西的瓶子。
有牛奶瓶、醬油瓶、蘇格蘭紅酒、比利時白酒、黑標威士忌、
甜酒瓶、威士比、月桂冠、薊酒、台灣啤酒……，
嘻嘻！可以看出哪家爸媽嗜喝什麼。
寶鍊舉起一個沒有標籤的空瓶，要孩子猜是什麼瓶子。
「給個提示。」阿羅又來了，老是要給提示。
「廚房用品。」寶鍊說。
「醋瓶。」「不對。」
「酒瓶。」「不對。」
「糖水瓶。」吼！引起一陣噓聲。
「好啦！猜太久了，是番茄醬瓶子。」寶鍊宣布答案。果真難猜。
「等下我們要把這些瓶子全部埋在窯裡面，深情看它們一眼吧！」 邱 老師說。
「我們來寫瓶中信，把願望塞在裡面。」有人提議，大家興緻高昂開始寫願望。
維哲沒來，阿羅替他許願。承諺沒來，渝潔替他寫。
我們把許好的願放進一個瓶子裡，等下要埋進去。
開工啦！遠遠大同公司上班的聲響，
孩子都知道我們的作息比照大同。
經過幾日相處，大家培養出良好的默契。
一聲令下 孩子提水桶拿鏟子，往竹林奔去。
孩子就有這種本事，在看似辛苦的工作中，發展出趣味。
他們挖了許多地道，看看誰能碰到誰的。
就這樣邊玩邊鏟，鏟出足量的土。
平日躲在屋中，沒開冷氣 他們一定一直喊熱。
工作行進中，卻沒人感覺天氣。
汗直流，水直喝。孩子樂在其中，工作在手中漸漸完成。
「幾點要去玩水？」有人問。
吼 昨天被這些些小鬼哄騙了，說什麼先玩水再做工，
結果上來大家累癱了，誰理你。
今天不玩水，今天不玩水，必須把落掉的進度補回來。
孩子幾聲怨嘆聲後，繼續工作。
今天沒做完，明天也無法下水。
他們清楚老師不是跟他們說著玩的。
大家將瓶高舉向天，告訴上天各自的願望
接著將自己的瓶子排進窯底。
整個基座像座墳墓，大家亂鬧起鬨，
政廷奔入躺下就要當死人。
放完小石頭，大家一起把土倒進去。
踩踩踩踩 用力踩平 踩踩踩踩 把土踩實
邱老師放陳昇的寶島曼波 讓孩子在上面跳舞
憲鴻和邱老師跳得帶勁 子昕搖頭 老師瘋了
土得要平整，寶鍊拿來水平尺，
這事只有宜璋、阿羅和昱翔可以做好。
他們仔細量水平，把土壓平，上面鋪上一層磚塊。
磚塊也得量水平，這次換宜璋來做。
三個人小心仔細測量每個部位，很多時候孩子比成人更講究。
日漸西斜，孩子對水不抱希望後，反而安然。
接下來進行上層的基座，這個基座必須能撐起外面的黏土，
等黏土乾後，必須可以拆除。
上次搭建的窯，因尺寸較小，所以用瓦楞紙箱做模型。
這次較大，以砂來做底基，才不會垮下來。 覆砂、澆水、壓實；覆砂、澆水、壓實。 不斷重覆，不斷重覆，直到那隻砂龜變大，
這個即將完成的麵包窯
遠遠看來真像是會飛出兩隻蝴蝶的墳。
開窯那天，是不是要唱哭墳
讓梁山伯與祝英台比翼雙飛？
喔！我會的。
