皇佳剛剛學會摺紙船,
每天摺每天摺,摺到滿坑滿谷。
像傳染病一樣,席捲每個孩子的心靈。
我借力使力,將船加進我們的「交通工具」主題。
在想,交通工具主要目的是什麼?
把人或物品從一個地方運送到一個地方。
和旅行有關;和貨物的傳遞有關,
還有和什麼有關?
2008年4月29日 星期二
2008年4月28日 星期一
數學繪本--夢想家的披風
2008 / 4 / 25 週五數學繪本教學手記
如果把許多圓形布塊縫在一起,
衣服上面一定會有許多洞洞,
正方形和長方形布塊比較容易剛好拼合在一起。
不知道上次孩子在聽《夢想家的披風》有沒有發現這個要點,
今天想試試看,在沒有任何暗示的情況下,
孩子能否剪出「色彩繽紛卻又不浪費一丁點布料」的剪法。
如果把許多圓形布塊縫在一起,
衣服上面一定會有許多洞洞,
正方形和長方形布塊比較容易剛好拼合在一起。
不知道上次孩子在聽《夢想家的披風》有沒有發現這個要點,
今天想試試看,在沒有任何暗示的情況下,
孩子能否剪出「色彩繽紛卻又不浪費一丁點布料」的剪法。
2008年4月26日 星期六
我的媽媽_拼布縫工
每年五月,我們以孩子的手製作品,做為母親節的獻禮。
去年,妮基來台展出,我們做了妮基的「娜娜」系列,
以肥壯的母體根源,創造孩童心中的母親。
今年,我們進行的藝術家是畢卡索。
孩子滾動畢卡索的年輪,一同經歷他的人生,
創作各自的藍色時期與粉紅時期。
寶鍊把畢卡索的創作概念融進工藝課程中,
讓他們用釘用鎚做出椅子,
椅背以布縫製畢卡索式的「我的媽媽」。
2008年4月20日 星期日
2008東海岸畢業旅行
大海啊!大海!
她給我們所有我們需要的。
每年這個時候,我們和孩子回到同一個海岸,
把自己放在那裡,讓浪聲推著我們前進後退,
前進再後退。人與人自然聚合,享受遊戲的原始趣味。
再兩個月孩子就要畢業了,
這個大海禮物實在太大了,
她給我們所有我們需要的。
每年這個時候,我們和孩子回到同一個海岸,
把自己放在那裡,讓浪聲推著我們前進後退,
前進再後退。人與人自然聚合,享受遊戲的原始趣味。
再兩個月孩子就要畢業了,
這個大海禮物實在太大了,
2008年4月1日 星期二
我的藍色時期
正在進行畢卡索的藍色時期。
人的情緒會反應在生活中,
當時的畢卡索初到巴黎,窮苦潦倒,
加上摯友去世,讓他的心產生很大的震動,
這些震動,直接進入他的圖畫中。
和孩子談論難過的事和可以表現的色彩,
順代說阿諾˙羅北兒的《眼淚茶》給孩子聽。
故事是說:貓頭鷹想泡眼淚茶,
他想了許多傷心的事,收集眼淚,來泡眼淚茶。
人的情緒會反應在生活中,
當時的畢卡索初到巴黎,窮苦潦倒,
加上摯友去世,讓他的心產生很大的震動,
這些震動,直接進入他的圖畫中。
和孩子談論難過的事和可以表現的色彩,
順代說阿諾˙羅北兒的《眼淚茶》給孩子聽。
故事是說:貓頭鷹想泡眼淚茶,
他想了許多傷心的事,收集眼淚,來泡眼淚茶。
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