傳統小劇場_美猴王當了孫大聖

看戲的孩子＿傳統小劇場

莊老師長年演戲給孩子看，希望透過民俗曲藝，以偶戲為主，輔以傳統樂器的認識與敲奏，讓孩子接觸優美的中國古典文學 ，中國古典文學具有寶貴的價值。


左右現實的力量，
必定要在現實之外找到支點。
知識是重要的，
知識的產生要有一個動力，
那動力乃是想像力。
沿著文學的長軸，

師與徒_沖頭、急風、散介和三不合

「師」與「徒」
每月單週三下午，幼兒部和小學部的孩子，隨莊老師學布袋戲中的前後場。前場包括戲偶的操作與說白。音樂配樂是後場，後場又分文場（管絃絲竹樂器和嗩吶）與武場（鑼鼓打擊樂）。
鑼鼓經是學習布袋戲後場武場的樂譜。
孩子持續進行沖頭、急風、散介和三不合。


鑼 鼓 經

布袋戲演出分前場與後場

前場：操作戲偶與說白

傳統故事小劇場_西遊記之白骨精

現場演出短片


左右現實的力量，
必定要在現實之外找到支點。
知識是重要的，
知識的產生要有一個動力，
那動力乃是想像力。
沿著文學的長軸，
走進《西遊記》的神話世界。

傳統故事小劇場_民俗曲藝

學期課程以偶戲劇場為主軸，輔以認識與操作傳統節奏樂器、傳統歌謠教唱。每次課程分成五大單元：
1.台語講古；2.歌謠教唱；3.遊戲鑼鼓；4.台語諺語；
5.布袋戲欣賞



歌謠教唱

遊戲鑼鼓