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2007年5月2日 星期三

兒童工房詩歌節 ◎ 新書發表會暨幼兒繪本展


每年這個時節,我們以孩子的文學創作,
做為送給自己家人的獻禮。


在靜態展出間,我們穿插一個文學主題,貫串全場。
前年我們把徐志摩的詩,以歌聲唱出來;
去年介紹鄧志浩以楊逵的文學作品
譜寫的歌曲,和楊逵的生平。

今年配合孩子去春創作的 花草詩集,

2006年3月13日 星期一

2006年詩歌節 & 幼兒繪本創作展

日 期 / 2006年3月17日(星期五)
時 間 / 晚上7:00 ~ 9:00
地 點 / 土城南天母路6號一樓 蓋婭咖啡館(承天禪寺附近)
電 話 / 02-22690840 ˙ 0912-035-474


「文學」是語言的藝術。
我們對「文學」的欣賞,一定跟語言有關。
我們欣賞的是語言的「某種作用」。
這種「作用」高過了一般「表達情意」的層次。
這種「作用」不能僅僅只是用「傳達」來說明。

2005年5月1日 星期日

2005兒童繪本展暨座談會 座談實況 第一節 詩與歌


2005年詩歌節 & 兒童繪本展暨座談會
日期:2005 / 4 / 29
地點:土城蓋婭咖啡館

孩子的繪本陳列於昏黃的燈光中,
在父母指間輕輕翻動。
母親節前夕,
替孩子將這份禮送給母親。

在蓋婭,只因

2005第二節 經由媽媽的口,傳唱孩子的故事

第二節 經由媽媽的口,傳唱孩子的故事

「阿羅想泡一壺眼淚茶,他拿出一個茶壺,開始想令他難過的事。
…………
飛機翅膀斷掉,積木倒了,我忘記怎麼蓋,讓我難過。
…………
阿羅泡好眼淚茶,坐在吊床上喝。
眼淚茶喝起來冰冰鹹鹹的,很不幸福的感覺。」



2005第三節 提問(如何幫孩子選書.文 / 林眞美)

第三節 問題
難得請到林眞美老師與大家共讀,剩下一點時間,讓大家提問。

「怎樣說故事比較好?要怎樣選故事?」上卿媽媽問。

「說故事時什麼故事不是重點,只要說故事的人說得好,小孩都會喜歡聽。至於選故事,通常我選故事會先看圖,而不是先看字,看完圖後才唸文字。」眞美老師說。(另附一篇林眞美老師對選書的看法,敬請詳閱!)

「云希說故事總是天馬行空,有時用法不對,這時候要不要糾正她?」云希媽媽問。

「偶爾可以示範正確的用法,不過也不是每次都這樣做。很難很明確的說什麼時候該怎麼做,必須自己判斷。」眞美老師徐徐回答,順帶問問旁邊邱老師的看法。

2005第四節 尾聲(關於徐志摩的詩與歌)

第四節 尾聲

最後以徐志摩詞,羅大佑譜曲的《歌》作為結束。




「當我死去的時候 親愛的
你別為我唱悲傷的歌
我墳上不必安插薔薇 也無須濃蔭的柏樹
…………」