孩子常忘了在自己的圖畫後面寫上名字，
等晾乾後，一堆圖老搞不清誰是誰的。
只好上課前將無名圖貼在白板上，
標寫「尋找主人」字樣，等待主人來尋。
雖然老交代總有人老忘了，挺煩！
但張貼在上面的圖卻常引來陣陣議論，
讓老師不知該是欣喜還是怨怒。
唉！今天的無名圖又是一牆。
「你看，那間房子好像要飛走。」
「那是被火山噴出來的。」
上課前幾個孩子站在白板前談論別人的圖畫。
借力使力，往下做吧！
「能不能從這些圖中看到速度？」我問。
「有個房子，從右下角噴出來，
有火山噴射。」兆翔指著飛噴出來的房子說。
「有個枯顱頭跑出來，像打蛋機在打蛋。
這邊有個龍捲風，像外星人侵入。」宜儒指著有顆大球的圖說。
「火箭從這邊出發。烏雲在動。
外太空有個星球解體。」
憲鴻奔上來告訴大家他看到的東西。
「這邊有石頭掉下去，那邊有東西過來，
有隕石從天而降，原子的碰撞。
這是爆開來的動。」政廷說。
「嗯！圖畫明明是靜止的東西，怎麼會讓人覺得動？」
我順著政廷剛剛說的「爆開來的動」來談圖像中的動感。
衍廷說：「有一種是飛翔的動。」
「還有立體的動。」宜儒說。
瑋辰接口說：「距離也是動；彈簧也是動。」
婧淳說：「這裡有彈跳，也是動的感覺。」
「一節一節的顏色往前推。」若凡說。知道她的意思，她在說圖畫中顏色的推動。
「還有水滴下來。」
阡毓說的是水滴落的動。
「這邊游泳池中間，有很多人在潑水。」
旻柔的是水被潑起的動。
「這邊有飛機掉下來。」衍廷說。
「這是龍捲風捲出來。」岳辰說。
「太空破洞也會動。」瑋辰說。
「裡面有魚在游泳。」小渝潔說的是魚的游動。
「這裡火箭噴上去。」義軒的是火箭噴發的動。
上卿指著圖畫說：「有個東西在滾動。」「房子在動。」舒晴說。
「火山爆發。」宜儒說。
「水噴出來。雨滴下來。」婧淳說。
「水流下去。」宜璋說。
「海浪。」亨恩說的是波動的動。
孩子指著白板上的圖，
說明他們看到的「動」。
畫畫是種奇異的經驗，
透過視覺，發展技法。
這個技法，是為表達人的意念。
沒有要表達的東西，要有技法做啥？
萬歲！這班孩子沒人害怕創作了，
也沒人喊不會畫畫了。
享受創作是一種能力，無拘的能力。
這是非常私自的行為，無須符合任何人的期待。
接下來，大家分頭寫自己的故事，
相互觀賞彼此的故事，說說笑笑，
將美好時光編織進記憶中，
相約下課還要一起打球玩沙。
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