多多樂器

上週我們透過聽覺，體驗聲音的異同，這週，角色互換，換孩子自己來製作屬於他們的樂器。
幾天前，我已開始公告我們要做多多樂器，所以請他們幫忙收集多多空罐子，每天孩子都會來檢查「收集幾個了？」「怎麼這麼少？」「時間快到了耶？」「瓶子不夠麼辦？」，這些話語變成他們每天共同問候語。

每天孩子都會利用美勞區時間，尋找需要的材料，遇到不確定的素材，就會跑來問我：「這個可以用嗎？」我想讓他們嘗試素材與聲音的關聯，就會請他們把這些東西分類放好，到時後自己判斷吧！


星期四到了，雖然孩子迫不及待想要開始做，但還是得將規則說明。待規則說完，我就讓孩子依序取用所需要的材料，動手製作自己的多多樂器了。曾經在部落看過原住民敲打木鼓，是將圓形木頭挖空，削平兩側而成。它們發出沉重聲響，配上清朗歌聲，傳送古老的山林歌謠。哪天我也來試試用不同長短的木頭，墊在木頭空箱上，就可以變成自製木琴了。


年幼孩子看到什麼都想裝進去，對於物體的聲響尚未有明晰的判斷力，於是我要他們只能裝一種，讓每種材質顯現單純的聲音，這樣他們就比較容易體會物質與聲音的關連。

製作完成，我們一個一個拿起來搖一搖，請小孩猜一猜裡面裝的是什麼，並做分類。最後我們統計一下，綠豆的有4人；裝玉米的有8人；裝米的有2人。數完就來敲一首歌吧！我們邊唱邊敲《蝴蝶》、《兩隻老虎》、《小星星》，他們欲罷不能，想要一直唱下去，我便告訴他們，回家和家人一起唱吧！自製樂器和現成樂器不太相同，孩子對它充滿熱忱，他們知道裡面裝的是什麼，就像知道一個古老的秘密一般。