后羿射日

中秋節即將來臨，趁難得的天晴，說個故事給孩子聽。通常我只要講到「很久很久以前」或是「以前啊，有一個好人」這類的詞句，就會引起他們的注意。但是，這次我做了不一樣的開場。

因為是傳統故事，如果我告訴孩子誰是后羿，后羿又叫夷羿，他是夏王朝東夷族有窮氏的首領，他是一位箭神……等等事蹟，孩子只會愣頭愣腦，滿臉問號，所以我便捨去這些不用。

剛開始，我直接在白板上畫圈圈，當我畫到第三道光芒時，就已經有人猜到我是在畫太陽，但我還是繼續畫，一共畫了十顆太陽。這時已有人按倷不住，問：「為什麼沒有雲？」好啦！應觀眾要求，我畫上五朵雲，這時他們才覺得滿意。


上星期種了綠豆，他們體會到植物生長需要的三大元素（陽光、空氣、水）。平時一個太陽，就熱得我們哎哎叫，現在是10顆太陽ㄟ。愛操煩的小孩又開始擔心了：「這樣綠豆會死掉。」、「綠豆照太多陽光會長不大。」他們便開始想辦法。重要時刻到了，故事開始了。


我開始述說后羿的故事，當說到后羿射太陽時，我就請一位小孩來幫忙射，可是出現了一個問題，沒有箭可以射。於是我就把紙捲成筒狀黏上膠帶，就成箭了，當我我完成作品時，全班萬聲雷動，歡呼連連。我依照孩子的能力，在地上貼上不同距離的膠帶，作為射箭界線。只要有人射下一個太陽，我們就一起數數看還剩下幾顆太陽，讓孩子感受「數量的遞減」。稍大一點的孩子，會想射下指定的太陽。我們邊玩邊經歷《射日》，這是這學期送給孩子的第一個人物故事。


下週想把「日」這個象形字，從甲骨文到楷書的演變過程說給孩子聽，順便用毛筆畫字，看看「日」字怎麼由圓變方。現今世界上仍為人類使用的古文字惟有漢字，想到我們仍和殷商時期人使用相同的文字，心中不禁湧起奇異的感覺。我們一定要讓我們的孩子知道。