雨狂打在屋頂上，話語斷裂模糊。
鮮少遇到這種天氣，
孩子拿紙畫下對環境帶給他的感受，找我寫下。
佑佑急著要做他的「雙向開關」，
經驗告訴他，給我一幅好畫和好詩，
時間就全是他的。
春雨 /
雨是黑暗的開端，
籠罩在天空，把太陽抹去。（佑）
霧 /
霧蓋住樹林，擋住陽光，
只能從縫隙，看到微弱的光芒。（璋）
烏雲 /
烏雲散去，微光出來，
一直到包圍住烏雲，它就消失了。（雯）
水 /
很多雨水下下來，積在動物的窩裡，動物都躲起來了。
樹上有鳥的聲音，還有一些霧。（儒）
天空 /
站在地下往上看，雨下個不停。
陰沉沉的天，我卻想起夏天天空的顏色。（廷）
朦朧 /
霧遮住大部分的天空，我看不見山頂。
山從綠色變成灰白，這就是朦朧。（羅）
火還在燒 /
雨一直一直下，火一直一直燒。
天黑了，雨停了，火還在燒。（昕）
天空的霧 /
起霧的時候，就是快要下雨了。
霧像煙一樣，看得見卻摸不到。（亨）
濛濛的大樹 /
雨中的大樹，滴下許多水珠。
許多聲音，好像很多人在吵架。
吵著吵著，我快睡著了。（冉）
公雞和蝸牛 /
我在畫公雞和蝸牛，
這是公雞的家，這是蝸牛的家。
牠們看到我，就走回家了。（奕）
東西在霧裡面 /
天空很多霧，山頂也很多霧，
所有東西都快要被蓋住了。
東西在霧裡面看不清楚，
邊邊變得模糊不清。（凱）
春天的樹 /
今天一直下雨，霧也很多。
樹葉變成淺綠色，那就是說
春天來了。（均）
閃電和風 /
春天的時候，一下下雨，一下沒下。
河邊的水，流得很快，我的希望是夏天。
很熱的夏天，我就可以泡水。（阡）
這是刮風驟雨的天氣，帶給人的直覺感受。
和晴朗時的知覺，很不相同。
要孩子記錄同一個地點的不同感受，
成為各自的圖文詩集。
寫完詩文，孩子又散在四處，各做各的。
幾個孩子想烤批薩，在冷冽雨日，熱食是最好的慰藉。
大人來了，圍著土窯起火，等待香烤批薩出爐。
喔喔！很好的結尾。
次日，天氣舒朗，拍下園中的花與蝶。
這個園，種植不同階段蝴蝶的食草蜜源，
算是蝴蝶餐廳吧！
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