中午吃過飯，孩子想去河邊「看看」。
死囝仔，什麼「想去看看」，想去玩啦！
這個季節的河畔真是美麗，
我們沿著怪手新闢的泥路往下游走去。
孩子為這新的景緻雀躍不已，
沒人理會這是略帶寒意的初冬，
看到河是一定要築壩和打水漂的。
吶罕這麼單純的遊戲，他們怎可百玩不厭？
想想自己好像也是這樣，潛入溪水，這邊搬那邊弄，
非要用盡力氣搞出一個小池或階梯不可。
僅僅只是搬、堆；堵塞、疏通簡單的動作，怎能讓人這麼愉快？
薄陽撒在孩子髮上，溪流孕養著他們。
雖然人們常感自然美景不在，但如果你覺得重要，
孩子其實還是很有機會與自然相依。
而，我真正覺得自然對人重要，我要我們的孩子也這樣。
遠處傳來一聲長長的「唧———」。
「啊！翠鳥，翠鳥。」佑佑驚呼。
翠鳥高挺磚紅的胸，停頓一會兒，然後神氣一轉，
讓大家看看背後光豔奪目的翠藍與螢光綠。
「一定要很乾淨的環境，翠鳥才會出現。」佑佑說。
請上網看看翠鳥有多美麗，
http://e-info.org.tw/topic/bird/Alcedo-atthis/Alcedo-atthis.htm
牠還有一個與身手相符的好名字River Kingfisher。
心中記掛著這條泥道，一個颱風後，它將消失無蹤。
下個月是不是讓孩子有多一點時間可以玩這玩土堆石？
＊ ＊ ＊
下午的共學課程，由孩子的琴聲展開。
窗外冬陽，散透著奇異的光芒，
光以不同樣態顯現：
穿過雲層的光；透過葉片光；
撒在山頭的光；隨風流動的光。
我們以色彩和詩篇記下。
黑暗把光和溫暖包在裡面，
等待天明把它們解放。 佑
拿一片葉子罩住眼睛，
你會看到紅色的光，
像夕陽從海面掉落。 廷
光包住山，光包住河流，
光包住芒草，光包住萬物。
它用溫暖來儲存。 諺
光穿過樹林，穿過天空，
遇到我，變成了影子。 昕
光從雲的縫隙跑來，
尋找人間的秘密。 淳
光從早上到晚上，
不停的奔跑。
不知道在做什麼？ 璋
太陽照到葉子，葉子的光反射到水。
風在吹水，風在吹光。 儒
光射到的東西都會長出影子，
到了晚上，黑暗把光全部收回去。 憲
光帶走黑暗，帶走憂愁，
帶走時間，沒有留下什麼。 恩
蟲蓋著光的棉被，
花也蓋著光的棉被，
他們覺得很幸運。 冉
光照到我的身上，出現影子。
不管你走到哪裡，它就跟你到哪裡。
光是影子的媽媽。 軒
光反射花，變成紅色。
光反射葉子，變成綠色。
光反射芒草，變出金色。 卿
光很白，我看見陽光的顏色。
光很亮，我身體感覺溫暖。 潔
我看見芒草在陽光下面飄動，
太陽跟微風把芒草夾在中間，
他們推過來推過去。 阡
風很大，小動物起來了。
光從雲的裡面出來，變成晴天。 均
光是大自然給我們禮物 --- 光芒，
給全世界溫暖，也是黑暗中的唯一光芒。
如果沒有它，就失去溫暖。
在黑暗中，我想念光芒。 雯
＊ ＊ ＊
傍晚，孩子散在四處，
有人打球；有人爬樹；有人看貓；有人躺在屋頂。
屋內媽媽們嘰嘰喳喳，比屋外孩子還吵。
剝開新鮮洛神花，用鹽糖醃漬，
留待下個月孩子來時可食。
食物以驚人的力量，在人體打上印記。
洛神喚起我兒時的台東記憶，
呵呵！今年我也以它的寶石紅，
烙印在孩子身上。
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