2009年8月17日 星期一

真實與真實重現 / 鈴鈴 心怡教學筆記

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開學的第一個主題「健康檢查站」,

我們從認識自己的身體開始。

 

孩子閉著眼睛,用自己的雙手,

慢慢的從頭頂開始,摸到眼睛。

視覺消褪,觸覺顯現。

蕾說:「我的眼睛小小的。」

昇摸著眼睛說:「我的眼睛閉起來,裡面的眼睛在動,我摸得到。」

致看了也趕緊摸摸看:「真的有在動。」

孩子紛紛試試看是否真的有眼球在動。

 

摸到鼻子的時候,謙壓一壓自己的鼻子臭奶呆的說:

「我的鼻子好像一個三角形。」

鳶兩根手指頭摸摸鼻孔說:「我們大家都有兩個鼻孔。」

上接著說:「還是黑色的喔!」

 

再來摸到嘴巴。

均說:「我的嘴唇有點厚厚的。」

沛摸著說:「我的嘴巴小小的。」

 

別忘了還有耳朵。

凱拉著自己的耳朵:「我的耳朵好大喔!」

芷找不到耳朵說:「喔!我的耳朵被頭髮擋住了。」

倢摀著耳朵好好感受一下摀著耳朵是什麼感覺

 

整個臉都摸完了,
我讓孩子照鏡子,將視覺和觸覺相對照。

孩子端詳自己的臉,然後畫下來。

 

芷對著旁邊的孩子說:「我的頭髮長長的,要畫長一點。」

謙嘆口氣說:「我的臉是三角形。」

凱回應道:「我的臉是有點長長的三角形。」

 

看到孩子一邊照鏡子一邊畫畫,

人其實很少這麼認真觀察自己。

完成後,孩子聚集在鏡子前,

對自己和別人的畫作提出觀感。

蕾看著鏡子說:「你有發現我的額頭上有一顆痣嗎﹖」

她特別的把那顆痣畫得很大。

凱拿著完成的畫說:「我跟我的臉很像。」

倢說:「我的有畫眼鏡。」

尉拿著畫看著鏡子說:「我的頭髮是長長的,還有綁頭髮。」

 

孩子在真實與真實重現之間徘徊。

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