
角落活動時,均均展露笑容,拿著《媽媽,買綠豆》的繪本迎面走向我,請我說這本書給他聽。這麼一說,便引來周邊的孩子,大家圍在一起聽我說故事。恩恩突然說:「我們也來種綠豆好嗎?」順著孩子的話題,我們談論孩子的綠豆經驗。大部分孩子都吃過綠豆,看過綠豆,也買過綠豆,但種綠豆的經驗就不是人人有。次日我就請阿姨為我們準備綠豆,開始佈置綠豆生長的環境。
我和孩子談論豆豆生長需要的條件,然後發給孩子一人一個優格空盒,做為豆豆的小窩。豆豆需要軟棉棉溫暖潮濕的小床,於是我給孩子一人一塊棉花,讓他們吸飽飽水份。接下來就是小豆豆啦!我請孩子依序挑選五顆自己的小豆豆,安放在自己的小窩中,像是育養某種動物一般。
隔日,孩子發現有的豆豆破皮了,這是一個好機會,孩子因觀察而發現差異。於是我就順水推舟,將前一日製作好的觀察紀錄表發給孩子,要他們將豆豆每天的變化畫下來,這樣我們就可以知道豆豆是怎麼長大的。孩子抱著極高的熱情,擁抱這些小小的豆子。在想,每個孩子都有強烈的求知慾,如何保有這種求知的熱情與動能,讓它成為人類前進的動力,卻是為人父母師長的責任。
第1天的小豆豆

第2天的小豆豆

第4天的小豆豆

兩個半星期後的小豆豆

幫小豆豆噴水

兩個半星期後的小豆豆

教過水的豆豆

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