角落剪影

角落教學中學習角（區）的意義：
學習角（區）的意義是希望老師跳出「教師本位」，多去關心幼兒如何從事學習，觀察幼兒如何為自己找到心目中想要學習的材料，也就是學習為「自己的需要」做決定。如何與同儕互動？如何去發現新事物？又如何從發現中再求發現？學習角（區）另一層意義，則是提供教師去發現「幼兒的發現」，同時也刺激教師發現個人的內涵與創造力。


縫工區：
縫工是一件複雜且迷人的工作，雖然困難，許多孩子都非常熱愛這種挑戰，往往可以看見三三兩兩孩子在這一區安靜且有耐心的進行手上的工作。孩子間相互幫忙，相互欣賞，是人間極為美好的事。

阿羅教佑佑編織（年齡層：大班）



相約明天繼續編織。


編織一塊美麗的布。


裝扮區：
這是許多孩子想去的地方，裡面有衣服、鏡子、皮包、高跟鞋、廚房用具、娃娃、寢具等，提供孩子將現實世界的情境重新演練一次的機會。在這裡孩子可以整理自我的經驗，將舊經驗和新經驗結合。更重要的是在這個活動場中，可以品味到人與人之間相互合作共同完成的諧和，也是書上提到社交能力的養成所啦！

裝扮區 A區
恩恩、安安、皓鳴、李襄（年齡層：中小班）


皓鳴當醫生為病人看診
李襄當病人


恩恩和安安當護士，為了衛生起見，恩恩還戴上布偶手套。
安安當負責掛號的護士，不斷敲打電話鍵盤。
安安把窗簾關上，說是晚上到了。


皓鳴將檯燈當作X光機，為病人照X光。


皓鳴將圓積木當針筒，爲病人打針。



裝扮區 B區
渝潔、衍廷、億億扮演廚師，烹煮食物給大家吃。