糖果屋

中小班孩子對「糖」的經驗
多半是包裝精美、可口的糖果，
於是我們就 從各式美味糖果和糕餅
搭蓋成「糖果屋」故事開始，
和孩子ㄧ起往文學欣賞及故事後的語文分享、
藝術活動等延伸。


孩子除快樂的品嚐糖，
認識糖的種類與名稱外，
我們也帶領孩子在糖的故事及兒歌中，欣賞文學之美。
在製作過程中，孩子嘗試運用綜合素材及技法，
表現各自喜愛的糖果，
我們以繪畫的形式，畫下自己的見聞，並加以描述。


隨著糖果屋的形體越來越明顯，
孩子們每天都興奮地問：
「什麼時候可以完成？」；
「可以進去玩了嗎？」。


其實，我也很想快點完成啊，
可是每次和小孩討論時，他們都會加入新的想法，
我們一而再再而三的修改，
孩子參與每個修正的過程，並動手完成它。



從用報紙做糖果，以日曆紙畫出糖果包裝紙，
到收集紙箱做糖果屋基架。
我們討論紙箱位置和堆疊方式，
以及周邊的一切，來回數次。



接著幫糖果屋塗上蠟筆和水彩，
孩子用紅黃藍三色加上水，調出需要的顏色，
最後貼上他們心愛的糖果，
此時小孩和大人，心中大抵甜蜜蜜。

每個階段每個程序都是大工程，
我們以手完成我們心中的夢想。

看著美麗的糖果屋完成，
所有辛苦都獲得補償。



在過程中，我們大都使用舊物回收，
讓資源循環再生。
如阿弟幫忙收集家中不用的大紙箱；
昕成幫忙到社區回收場找日曆紙；
以及家長提供的紙盒等。

回觀前陣子學校展出的林明修叔叔機器人展，
他賦與廢棄汽車零件新生命，
創作出獨一無二的個人藝術。

我們以成人示範一種生活態度，
告訴孩子我們在乎什麼。
價值無須言傳，貴在實踐，
孩子自能領受。