2011年6月23日 星期四

假日小學2011 / 05 / 28 人生三個重要的能力之二/ 縫紉

長年帶孩子煮飯做菜、編織縫紉、搭屋砌灶、說書作畫。

只因我相信瑪麗亞˙蒙特梭利說的:

工作是本能,是物種的特徵,

人是透過手的勞動建構自身。

「手的勞動」被視為人格的工具,

用來表達自身的智慧和意志。









對一個成長中的人來說,是否擁有一個真正的興趣,

可以決定他一生能否熱情擁抱生命的重要因素。

當孩子到了「所有事物都開始動搖」的青春期,

特定的喜好使他有了寄託與堅持,

因此得以保持和這個世界的穩定與平衡。











我們提供不同媒材與工具,

讓孩子與成人透過各自的生活經驗,

延展出私自的創作領域。



孩子自己編書,自己做玩具;

成人自己釘器物,自己設計家具。

經由手的勞動,實現內心的想法。

將思想與身體連上相關的線。



藝術之「大用」在於「無用」:

無用讓它得以超脫現實的框架,直指人心;

大用讓它得以在面臨困境時,

將人心提升至非現實的境地,俯瞰現實的惶惑。



我們不禁要想:

如何讓每個人深藏在心中的本能,變成一種恆常的能力?

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